Ves al contingut. | Salta a la navegació

separador

separador

separador

Accessibilitat separador

separador

Identifica separador

separador

Accions del document

Inici

Educació en sostenibilitat en l’enginyeria

Índex de Capítols

1. Introducció

2. El perquè de l’educació en sostenibilitat en l’enginyeria

2.1. Sostenibilitat en l’educació superior

2.2. Enginyers qualificats per al desenvolupament sostenible

3. Què vol dir educar en sostenibilitat. Què cal aprendre

3.1. Els resultats de l’aprenentatge i les competències en educació superior

3.2 Les competències en el marc de l’espai europeu d’educació superior (EEES)

3.3. Resultats de l’aprenentatge i les competències en sostenibilitat en l’educació en enginyeria

4. Metodologies docents per a l’aprenentatge de la sostenibilitat

4.1. Introducció

4.2. Canvi pedagògic en l’educació per al desenvolupament sostenible

4.3. L’aprenentatge i els mètodes d’ensenyament

4.4. El paradigma d’aprenentatge i les estratègies pedagògiques i tècniques

4.5. Criteris de selecció d’estratègies didàctiques i tècniques

5. Estratègies per integrar la sostenibilitat en el currículum de l’enginyeria

5.1. Les lliçons apreses

6. Bibliografia

7. Referències

UPC . Universitat Politècnica de Catalunya | Càtedra Unesco de Sostenibilitat | Sobre aquest web